Учитель математики Курова Л.Г.

Математика - это жизнь

Креативное мышление - способность продуктивно участвовать в процессе выработки, оценки и совершенствования идей, направленных на получение инновационых и эффективных решений или нового знания, или эффективного выражения воображения.

Жизнь на уроке должна стать подлинной, или Метапредметный подход в обучении и универсальные учебные действия Школа сегодня стремительно меняется, пытается попасть в ногу со временем. Главное же изменение в обществе, влияющее и на ситуацию в образовании, — это ускорение темпов развития. А значит, школа должна готовить своих учеников к той жизни, о которой сама еще не знает. Поэтому сегодня важно не столько дать ребенку как можно больший багаж знаний, сколько обеспечить его общекультурное, личностное и познавательное развитие, вооружить таким важным умением, как умение учиться. По сути, это и есть главная задача новых образовательных стандартов, которые призваны реализовать развивающий потенциал общего среднего образования. Примечательно, что, двигаясь на полном ходу в будущее, мы все равно действуем с оглядкой на прошлое. Так оказалось, что реализовать новый стандарт, ориентированный на развитие личности ребенка, невозможно без метапредметного подхода, чрезвычайно популярного в ... Читать дальше »

Анализ количественного и качественного выполнения части 1 и 2 государственного экзамена по математике в новой форме (ГИА-9) позволяет прогнозировать возможные недочеты и ошибки учащихся, которые можно устранить на этапе подготовки к государственному экзамену. Как строить систему подготовки? Наиболее эффективно выстраивать подготовку по тематическому принципу. Не следует стараться решить как можно больше вариантов заданий предыдущих лет. Такой путь, как правило, неперспективен. Во-первых, варианты не повторяются. Во-вторых, в этом случае у школьника не формируется устойчивый общий способ деятельности с заданиями соответствующих видов, т.е. через несколько недель он не может вспомнить, как он решал это задание, причём он пытается именно вспомнить решение, а не применить общий подход к заданиям такого типа.

Дидактическая цель – способствовать осознанию и осмыслению блока новой учебной информации и развитию универсальных учебных действий средствами технологии деятельностного метода. Тип урока – урок открытия нового знания.

Планируемые результаты: Предметные: знать формулу площади параллелограмма, алгоритм применения этой формулы; уметь применять формулу площади параллелограмма для вычисления площадей. Метапредметные: - познавательные:уметь анализировать тексты задач, извлекать необходимую информацию из текста, выбирать наиболее эффективных способов решения задач, обобщать, устанавливать причинно-следственные связи;

Для просмотра полного материала по данному уроку необходимо загрузить файл с сервера из каталога файлов.

Организация диагностики и контроля знаний учащихся при подготовке к ОГЭ и ЕГЭ по математике

 

Результаты государственной итоговой аттестации выпускников в форме ОГЭ и ЕГЭ во многом зависят от предварительной подготовки к этому ответственному периоду.

< ... Читать дальше »

Если видишь солнце в небе, или чашку с молоком

Видишь бублик или обруч, слышишь сказку с колобком

В круглом зеркале увидел ты сейчас свою наружность

И вдруг понял, что фигура называется……

Для просмотра презентации необходимо загрузить файл с сервера из каталога файлов.

 

Классный час на тему:

«Азбука нравственности.  На чем основано взаимопонимание.»

 

Цель: развитие умения входить в положение других людей, лучше понимать их чувства, мотивы поведения.

Оборудование: плакаты, магнитофон, карточки

 

Ход классного часа.

 

     1.Слово учителя. Сегодня мы продолжаем цикл классных часов на тему: «Нравственность». В жизни нам часто приходится страдать, обижаться на окружающих за то, что нас неправильно поняли, напрасно обидели.

Подумайте над вопросами: Как возникает взаимопонимание между людьми? В чем причина отсутствия взаимопонимания? Что необходимо для того, чтобы добиться полного взаимопонимания между людьми?  ( Уч-ся дискутируют, отвеча ... Читать дальше »

Курова Л.Г.

22.08.15